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Impressions d'élèves de 6° et 5° :

Quel est ton personnage préféré ?

47 élèves sur 140 ont préféré San, princesse Mononoké. Jolie, mystérieuse, intelligente, sauvage, différente, déterminée à sauver la forêt, elle n'a peur de rien quand il s'agit de défendre la nature et les animaux. Mais surtout, cette belle héroïne est complice avec les loups et une majorité de filles l'ont choisi pour ça.

39 élèves ont choisi Ashitaka. Courageux, intelligent, vaillaint guerrier, agile, fort et très précis à l'arc, ce prince héroïque accepte son destin et est doué d'une force surhumaine fascinante, surtout au regard des garçons. Certains sont sensibles au fait qu'il essaye de réconcilier tout le monde.

19 élèves ont préféré Moro, la mère-louve car elle est dévastatrice, forte, grande, mystérieuse, extraordinaire, magnifique et énorme.

Les sylvains, ces esprits de la forêt, ont également été particulièrement appréciés par les élèves de 5° qu'ils qualifient de marrants, drôles, rigolos, insolites, amusants !

Quel est ton avis sur le film ?

Voyons comment les élèves ont perçu ce manga :

Pour Charlotte (6°), il y a beaucoup d'action, pas mal d'animaux. L'histoire est facile à comprendre.

Pour Eva en 6°, ce film est étonnant, dégoutant, triste et original à la fois.

Tony (6°) le qualifie de bien et à la fois extraordinaire.

Pour Rowena, il était trop bien mais un peu compliqué.

Guillaume(6°) l'a trouvé bien mais un peu sanglant.

Quant à Wendy de 6°, il était super trop méga bien parce qu'il m'a touché et il y a beaucoup d'émotion.

Pour Paul en 5°, non seulement il y avait de l'action mais aussi du sang et de l'humour.

Léa de 5° a apprécié le dessin et le suspense.

Pour Eva en 5°, ce film lui a plu car il y avait de l'intrigue et plein de rebondissements.

 Quelle est la scène qui t'a le plus impressionnée ?

Ce sont surtout les scènes de combat (dont je passe les détails !) et celle du pillage du village. Mais cette petite enquête fait ressortir le fait que les 6° ont été très sensibles aux différentes scènes ou apparaissait le dieu-cerf, personnage magique et grandiose aux pouvoirs surnaturels. Tony nous précise qu'un cerf avec une tête d'orang-outan, c'est plus que rare !

Quel est à ton avis le message final du réalisateur ?

 A cette question plus difficile, certains élèves de 6° ont retenu qu'il ne faut pas détruire la forêt (Olivier) et laisser les animaux tranquilles (Guillaume), qu'il faut protéger la nature (Paul), que la nature et les les hommes peuvent vivre ensemble (Elie) en paix et sans guerre (Anaïs), qu'ensemble on peut combattre le mal (Marine), que la guerre ne sert à rien, il vaut mieux discuter (Guillaume).

Et les 5°, qu'en ont-ils pensé ? "A la fin, je me suis dit qu'il fallait protéger la forêt et c'est un bon message dans le film" (Sylvain). Julie pense qu'il faut protéger la nature, les animaux et les hommes. Marianne suppose que le réalisateur veut faire passer l'idée que quelle que soit notre espèce, on peut tous s'unir pour être plus fort. Quant à Aurélien, pour lui, le message final est de comprendre que la nature reprend tout le temps ses droits.

Merci à tous.

Voici les questions de Marie. Tu peux y répondre dans les commentaires.

Question 1 - Combien y a t-il d'enfants dans la famille de Yann ?

.Question 2 - Quel est le nom de famille de Yann ?

.Question 3 - Quel âge ont les deux ainés ?

.Question 4 - Quel métier exerce Nathalie Josse ?

.Question 5 - Comment s'appellent les frères de Yann ?

Tu peux répondre à ce questionnaire en marquant tes réponses dans la rubrique Commentaires.

1- Quel est le nom de la riviere qui traverse Berlin ?
2- Qu'est-ce que la R.D.A ?
3- Dans quelle équipe de foot jouait Lika ?
4-Comment s'appelle Bob ?
5-Qui est le proprietaire du "Paradis de ces dames " ?
6- Picpouc s'appelle :
a- Gerret
b- Girrot
c- Gerrit
7-Lika trouve sa premiere lettre géniale :
a- Vrai
b- Faux
9- Dans quel magasin la mère de Lika travaillait avant le "Paradis de ces dames" ?
a- magasin de jogging
b- magasin de jeans
c- magasin de chaussettes
10- Où Matze voulait-il que sa bouteille arrive ?
a- Japon
b- Amerique
c- Chine


~DAS ENDE~
~THE END ~

Vous avez été nombreux à aller voir le film de Danis TANOVIC. Qu'en avez-vous pensez ?

Cette rubrique est faite pour que chacun puisse exprimer son avis.

"Ailleurs, capteur, clair de terre, clic, compatible, désirer, génome, pérenne, transformer, vision" sont les 10 mots sélectionnés pour illustrer "Des mots pour demain", thème de l'édition de 2009 de la Semaine de la langue française, du 16 au 23 mars 2009.

Tu peux participer à cette manifestation culturelle en écrivant un poème, un conte, un récit, une pièce de théatre, une bande-dessinée, en dessinant, en proposant un exposé, une exposition de photos ... Tu dois par contre utiliser les 10 mots et envoyer ta production avant le 10 janvier 2009 à l'adresse suivante :

• Opération "Dix mots pour dire demain"
• Les Lyriades de la Langue Française
• CDDP
• 14, rue Anne Frank
• 49043 ANGERS Cedex

As-tu vu le bus de l'eau sur la place du Mandarous ? Si tu es sensible au problème de la pollution des rivières, va visiter cette exposition qui restera à Millau jusqu'au mercredi 3 décembre. Tu y trouveras des informations sur la restauration des milieux aquatiques, les pollutions diffuses et l'évolution des ressources en eau dans la région du bassin Adour-Garonne.

Les visites sont libres et les horaires sont les suivantes : 10 h - 13 h. / 14 h. - 19 h. (lundi et mardi) ou 18 h. (mercredi).

Pour plus d'informations, tu peux visiter le site suivant :

http://www.eau-adour-garonne.fr/page.asp?page=2401