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Les équipes des différents professeurs des quatre établissements partenaires ont fait le point sur le travail réalisé dans leur établissement.

En Allemagne, le thème de l'eau est au programme de la 3° (équivalent du CE2) à la 10° (équivalent de notre seconde) : ainsi tous les élèves ont abordé le recyclage de l'eau, sa consommation, l'eau dans l'industrie, dans l'agriculture ou dans l'énergie. Certains ont visité une ferme, d'autres une centrale nucléaire ; mais surtout, ils ont publié leur travaux sur Internet (références ci-dessous) ; pour cela, il a fallu traduire et aller au delà du travail habituel de présentation de l'information sur des panneaux ou des dépliants.

Au Danemark, plusieurs classes du primaire ont préparé une exposition rendue publique sur le thème de la consommation et du recyclage alors que les élèves de 7° et 8° (correspondent à nos 5° et 4°) ont consacré une semaine entière au thème en étudiant les réserves, le traitement et le circuit de l'eau.

En Turquie, c'est à travers des clubs que le thème a été abordé. Quatre clubs d'une douzaine d'élèves ont vu le jour et ont développé des connaissances sur l'énergie de l'eau, l'eau dans l'industrie, l'eau dans l'agriculture et comment économiser l'eau. Des visites de professionnels et la publication en anglais des travaux ont également ponctué le projet.

En France, différents travaux ont été réalisés en classe dans le cadre des cours (IDD, français, maths...) mais aussi par l'intermédiaire d'un intervenant du CPIE auprès de tous les délégués qui ont à leur tour diffusé l'information auprès de tous leurs camarades (voir rubrique Eau). Enfin sept ateliers du club COMENIUS ont réuni environ 55 élèves tout au long de l'année (voir rubrique Club Comenius).

Les différents travaux sont consultables sur le site suivant : www.blue-gold.eu.